Historia de la Animación

 En la semana 8, en la primera clase el día 10, el profesor nos dio la calificación y retroalimentación del primer parcial, después de que firmamos, nos podíamos retirar. Durante la clase del día 11, comenzamos con la explicación y el desarrollo del proyecto que realizaremos durante el segundo y parte del tercer parcial. Para este trabajo presentaremos una animación de 1 minuto de duración, donde diseñaremos 2 personajes, un protagonista y un antagonista. Pero también tendremos en cuenta, en que debemos desarrollar una historia la cual sea clara en tres tiempos y en un tiempo corto, inicio, desarrollo y final. Para el diseño de nuestro personaje tenemos que plantearnos preguntas principales. 1. Para qué va a ser nuestro personaje? Cómic, animación 2d o 3d, videojuego, clip, gif, personaje o largometraje. En esta ocasión trabajaremos dependiendo la necesidad y el objetivo en la animación. Fase 1. Brianstorming. Trabajando la personalidad. Para trabajar  con la imagen del person...

 En la cuarta semana, vimos cómo realizar una rotoscopia, que es el primero proyecto para la calificación de nuestro primero parcial, para poder hacerlo, iniciamos grabando un video de 10 segundos, en el que estuviéramos bailando. Como tal el profesor nos dijo que podíamos realizar el proyecto con cualquier tipo de aplicación, en esta clase vimos como realizarlo en Photoshop, pero en mi caso lo haría en procreate, pero para poderlo hacer en Photoshop se tendrían que hacer los siguientes pasos: Crear un archivo de película y video en Photoshop, del tamaño del video y después colocar la línea de tiempo. Después en la opción de capa y seleccionamos capa de video y nueva capa de video de archivo, seleccionamos nuestro video para que se importe. Después de esto en las mismas capas de video se agregaría nueva capa de video, pero vacía. Ahora ya con esto podríamos ir dibujando cuadro por cuadro en el que dibujaríamos la silueta de nosotros, esto haciéndolo por colores, en el que pondríamo...

 Como semana 3 dimos un repaso de lo que habíamos visto en el semestre pasado en clase de historia del diseño.  Como primer paso, en el programa de anímate crearíamos un archivo nuevo con 30 fotogramas. Después crearíamos un círculo y una línea en el centro, donde la línea conectara del centro con el círculo, para después seleccionarlos y convertirlos en símbolo, con la tecla F8 o dando clic derecho y seleccionando la opción. Ya teniendo esto como base colocaríamos el pivote en la parte de hasta arriba de la línea y pondríamos el círculo en un extremo, luego colocaríamos fotogramas clave con F6, para poder guiarnos, y para poder saber en donde había quedado nuestro movimiento anterior pondríamos la opción de papel cebolla. Repitiendo los movimientos de poner el círculo a los 45º, en el centro y luego 45º a la izquierda, tendríamos nuestro primer gif de un péndulo básico.  Ahora haríamos el movimiento de rebote con ayuda de pincel y siguiendo los mismos pasos pasados, esto...

 Iniciando la semana 2, continuamos con la presentación que habíamos hecho en equipos sobre distintas animaciones, en el caso de nuestro equipo elegimos claymation, en la cual es la animación que se basa en moldear plastilina, por problemas de audio en las instalaciones no pudimos presentar nuestra presentación, incluso solo pudimos ver un par de presentaciones. Retomando este tema vimos las distintas tipos de animación y como se han creado en el paso de los años. 1. Iniciando principalmente por el fantoscopio, que es un dispositivo que crea la ilusión de movimiento, esto en los espectáculos de magia. 2. Émile Reynaud innova con el praxinoscopio, que es de cierta manera una evolución del zoótropo que es el que proyecta imágenes en movimiento, dando inició a los primero pasos de la animación. 3. En 1906 James Stuart crea el primer cortometraje animado, “Humorous Phases of Funny Faces”, lo hace utilizando principalmente con tiza en una pizarra, el cual sería proyectado al público. 4....

 En la primera semana revisamos la manera de evaluación de cada parcial, desde cómo se evalúa en blackboard y cómo se evalúa en teams, también vimos el reglamento de cada entrega ya sea de tareas o incluso entregas de exámenes parciales, en donde vimos que como evaluación de primer parcial entregaríamos como examen, una rotoscopia de 15 segundos, la que valdría el 10% de la calificación. Como prueba firmamos el reglamento y la forma de evaluar.